jueves, 25 de marzo de 2010

Textos periodísticos

Hemos acabado la introducción en clase a los textos periodísticos. Ahora debéis aprender las diferencias entre los distintos géneros y los rasgos lingüísiticos característicos. Podéis repasar a través de la presentación de Ana Romeo y Lourdes Domenech (Blog Entre textos):




En este enlace de libros vivos.net accederéis a diferentes tipos de textos periodísticos de información y de opinión. En el apartado "Averigua lo que sabes" puedes realizar una autoevaluación y en "Paso a paso" ejercicios resueltos para repasar los contenidos básicos de caracterización de textos periodísticos.

lunes, 22 de marzo de 2010

Análisis de oraciones simples y compuestas

En caso de que las oraciones que estamos abordando estos días para preparar la Prueba de Acceso os resulten muy complejas, podéis ir cogiendo seguridad con este repertorio de oraciones simples y compuestas en formato pdf.


Es una forma ágil de repasar: si te sítúas encima de la oración con el ratón, surge un menú contextual con la propuesta de análisis.
Te puede interesar también:

miércoles, 17 de marzo de 2010

Carmen Martín Gaite y Miguel Delibes

EL PAÍS, sábado 13 de marzo de 1010

He pensado que os gustaría ver esta imagen. Ahora que os habéis familiarizado con la figura de Carmen Martín Gaite y que lleváis unos días tomando conciencia del enorme peso de Miguel Delibes en el panorama cultural del siglo XX, sabréis apreciar el momento tan especial que recoge la fotografía. La expresión de dicha de ambos lo dice todo.

domingo, 14 de marzo de 2010

"El último, que apague la luz": los pueblos abandonados en TVE

Julio Llamazares poetizó en La lluvia amarilla la soledad del último habitante de un pueblo abandonado. Televisión Española nos ha acercado recientemente al drama de estos pueblos condenados a desaparecer.

“En España hay cerca de 3.000 pueblos abandonados llenos de casas en ruinas y donde hace años que no se acerca ni un alma. El fenómeno de la despoblación se hace más grave en aquellos pueblos que aún conservan algo de vida ya que la falta de servicios y de ayudas por parte de las administraciones les está abocando a ser miembros de una lista maldita de pueblos muertos.”

Os invito a ver el reportaje "El último, que apague la luz".

lunes, 8 de marzo de 2010

Objetivo: Recuperar la asignatura pendiente

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El próximo día 26 de Abril tendremos la recuperación de la asignatura pendiente de Lengua castellana y Literatura de 1º de Bachillerato. Esta es la convocatoria oficial, si bien algunos os habéis podido beneficiar de dos parciales que el Departamento de Lengua ha programado para conseguir recuperar los contenidos del área con antelación. En caso de no ser así, y visto que los errores se repiten, os comento algunas pautas que pueden ayudaros.

BLOQUE DE LENGUA:

  • En 1º de Bachillerato se asientan las bases teóricas para poder abordar la parte práctica en 2º de Bachillerato, que se concreta en el comentario de texto y el comentario sintáctico. No debes simplificar esta parte. La diferencia entre la forma de afrontar esta asignatura en Secundaria y en Bachillerato es su nivel de profundización y el manejo de un lenguaje técnico específico.

    - Por tanto, una parte importante de este bloque es la teoría:
    o Apóyate en los esquemas que hay al final de cada tema para no olvidar ningún apartado
    o Tienes que ser capaz de explicar los conceptos de forma clara
    o Hay que ejemplificar todo lo que se explica.

  • Respecto a la SINTAXIS, esta es la parte práctica de este año. Como mínimo debes saber analizar oraciones compuestas por dos proposiciones. Ahora bien, si no dominas el análisis de la oración simple (mínimo de 3º ESO) deberás solucionar antes tus dudas.
    o Para analizar hay que ser metódico y seguir siempre unos pasos (acostúmbrate a practicar siguiendo los modelos facilitados por el Departamento de Lengua)
    o Puedes reforzar la sintaxis con los cuadernillos autoevaluables de la editorial Casals (hay diez cuadernos graduados por nivel de dificultad)
    o En internet hay infinidad de recursos y actividades interactivas: busca en el blog Sapere aude! (en las etiquetas o en los enlaces) o directamente en Google.
    o En 2º de Bachillerato dedicamos de nuevo mucho tiempo al análisis. No dejes de practicar y pregunta tus dudas.

    BLOQUE DE LITERATURA
    - Debes conocer los rasgos de las diferentes etapas literarias con sus autores y obras más representativos.
    - Prepara especialmente las lecturas obligatorias del curso pasado, pues en ellas tienes que profundizar y relacionar con el argumento. El año pasado leímos La Celestina.
    - Asegúrate de que serías capaz de hacer un comentario (tema, estructura, métrica, recursos destacados, rasgos propios de su época o movimiento literario) de cualquiera de los textos propuestos en tu manual.
    o Puedes repasar los comentarios realizados en clase a través de las actividades del tema
    o En internet encontrarás comentarios resueltos de prácticamente todos los textos que debes preparar.
    o Es muy útil que repases a fondo el tema sobre métrica y recursos retóricos de tu manual. Practica también en este enlace.

    Y sobre todo, la principal baza que juega a vuestro favor es que en 2º repetimos muchos contenidos del curso anterior, si bien aplicados. Es el momento de estar activos en clase, hacer todas las tareas y preguntar vuestras dudas.

domingo, 7 de marzo de 2010

Enseñar y aprender en la Institución Libre de Enseñanza

Este documental explica la importancia la Institución Libre de Enseñanza y la enorme labor educativa que supusieron las Misiones Pedagógicas, impulsadas por hombres y mujeres que sentían pasión por enseñar y aprender. Nos lo recomienda nuestra compañera y profesora de Historia MªCarmen Sánchez.